EL OBSERVADOR

Joder Cabron... q muchos peruchos estan saliendo asu Pais...

..o siquiera pan con soledad...

Se comunica que se realizara el paro nacional CONTRA LA CORRUPCION EXISTENTE EN EL APRA.... No a la MORDAZA... POR LA LUCHA DE SUELDOS DESCENTES Y NO EL SUBEMPLEO...
Pan con LIBERTAD !!!
>> Si pueden... PAN CON JAMONADA !!!

No haga hígado "doctor García" que esos europeos son también "perros del hortelano"...

Para ir de mal en peor en mi gobierno, al parecer me van a devolver a todos los peruanos que se escaparon de mi en mi primer gobierno y que salieron en la epoca del chino y del cholo a forjarse un futuro.. ellos son los que paran la olla de los peruanos.. CARAJO.. si eso prospera.. tendremos delincuencia.. hambruna y caos en nuestro pais.. las CIFRAS MAQUILLADAS de mejores empleos y mejor remunerados ya no lo creen ni los apristas que estan en la mamadera del estado... EL PERU SE VA A LA MIERDA OTRA VEZ.... !!!!!

QUIÉN ES MARTHA HILDEBRANT??, APELLIDO EUROPEO,NACIÓ EN CUNA DE ORO, CRECIÓ EN CUNA DE ORO, DUERME EN CAMA FASHION, NUNCA LE FALTA NADA, AL CONTRARIO LE SOBRO. ESA SEÑORA NO CONOCE LA PROBREZA, NO TIENE DERECHO A HABLAR DE NECESIDADES. LAS UNIVERSIDADES NACIONALES SON DE LA GENTE DE CLASE MEDIA , DE LOS PROBRES QUE ESTUDIAN Y TRABAJAN PARA SALIR ADELANTE Y SACAR UNA PROFESIÓN EN UN PAÍS DONDE NO HAY OPORTUNIDADES. QUE SE PREOCUPE EN METER PRESO AL PRESIDENTE MAS LADRÓN Y CORRUPTO DE TODOS LOS TIEMPO. FUJIMORI!!!!!

Cual es el futuro en 10 años

Es una terrible tragedia que este comportamiento criminal haya existido en la Iglesia Católica, y especialmente que en vez de actuar decisivamente cuando algún sacerdote ha estado envuelto en el abuso de menores, algunos Obispos solo han mudado a los sacerdotes alrededor de la parroquia o de parroquia a parroquia. Le agradecemos a Dios que esto no pase en el futuro.

Sin embargo, tenemos que decir que el grado de escándalo contra los pocos sacerdotes (cerca del 0.5 por ciento) que pudieran haber estado envueltos con los adolescentes (la mayoría de los casos son con los adolescentes), y la campaña casi histérica de los medios de comunicación día tras día, hora tras hora, sobre casos que ocurrieron hace diez, veinte, treinta o cuarenta años atrás, parece desigual en una cultura que ha venido promoviendo libertad sexual total por décadas.

La prensa no tenía que retroceder cuarenta años atrás para descubrir a los paedofilos. Aquellos que han trabajado con los inmigrantes están conscientes hace mucho tiempo de los efectos devastadores sobre el abuso de menores, pero no han logrado llamar la atención de nadie o el interés en el problema cuando se trata de niños pobres.

Dondequiera que se les de hospitalidad a los inmigrantes, los huéspedes incluyen hombres jóvenes que vienen de otros países a encontrar trabajo que no ha estado a disponibilidad de ellos, deseando ayudar a sus familias. En áreas donde se han establecido centros para ayudar a los inmigrantes, los paedofilos vienen a buscar a sus presas entre los vulnerables. Las jóvenes adolescentes son reclutadas para las cantinas, que en realidad son casas de prostitución. Jóvenes menores son seducidos por hombres mayores de buena posición que se pasean por las calles, con promesas de amistad y dinero, los jóvenes a menudo terminan en las calles prostituyéndose. Por años la Casa Juan Diego ha tratado de promover el interés concerniente a este atropello en Houston. Ha habido total falta de interés por parte de las autoridades y los medios. Después de todo, estos son jóvenes inmigrantes "desechables" - ¿por qué debería nadie interesarse en ellos?

Creo q ese proyecto ya fue vetado.

Los estudiantes universitarios que provienen de colegios privados deberán pagar por la enseñanza en la universidad pública, la mitad de los derechos que pagaron en el colegio de donde provienen durante el último año de su educación secundaria.

"A menos, desde luego, que demuestren que la capacidad económica familiar ha disminuido considerablemente", indica la iniciativa

Asimismo se advierte que en los últimos años, más del 25 por ciento de los ingresantes a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, por ejemplo, provino de colegios particulares, mientras que en la Universidad Nacional de Ingeniería la cifra fue de 40 por ciento y en la Universidad Nacional Agraria fue de 60 por ciento.

La exposición de motivos del proyecto argumenta que la propuesta no vulnera el derecho a la educación.

Se argumenta que el artículo 17 de la Constitución establece que "en las universidades públicas el Estado garantiza el derecho a educarse gratuitamente a los alumnos que mantengan un rendimiento satisfactorio y no cuenten con los recursos económicos necesarios para cubrir los costos de la educación".

El proyecto señala también que actualmente, en las universidades públicas el Estado subvenciona a quienes provienen de colegios privados, igual que a quienes provienen de escuelas públicas y de los estratos económicos menos favorecidos de la sociedad peruana, lo que es manifiestamente injusto.

La doctora Hildebrandt estudió gratis en San Marcos. Se lo merecía por su talento privilegiado. Venía de un colegio particular, sin embargo.
Ahora, sesenta años después, la doctora Hildebrandt propone que los que vengan de un colegio particular pierdan la gratuidad de la enseñanza universitaria estatal.

¿Por qué no hizo esa propuesta durante el gobierno de su jefe político, Alberto Fujimori?
Porque Fujimori la habría mandado a callar de un sopapo.

Se lo propone entonces al Apra, que está en plan de Felipe González, como si este fuera el vecindario de Francia y Alemania y no el de Bolivia y Ecuador.
¿Es que la doctora Hildebrandt no sabe que hay colegios particulares muy discretos y cómodos en sus pensiones, colegios a los que acude gente modesta porque muchas veces los colegios nacionales no tienen cupo o porque los parroquiales sólo conciernen al vecindario que los rodea?

Claro que lo sabe. Lo que pasa es que la doctora Hildebrandt quiere ser la yegua de Troya, la caja china de las trampas del Chino. Si el Apra se atreve a hacer lo que Fujimori ni siquiera tocó, entonces tendremos, entre las clases D y E, la nostalgia rabiosa y con mocos por Fujimori, el jefazo de la doctora Hildebrandt.

Los chicos de Perú 21, que privatizarían todo como si fuera su propia ropa interior, están de acuerdo, claro. ¡Una Cepri para San Fernando, de una vez! –gritan los neoliberales que sirvieron en varias Cepris y hubiesen servido en varias comandancias de “General Victorioso”, (a) Hermosa Ríos.

Y hasta el ministro de Educación aprista, tentado de subirse a todos los coches que estén de moda, duda para pronunciarse.

Una cosa es que las universidades estatales se libren de los estudiantes crónicos y otra es que el dinero siga siendo, también en la educación superior, la barrera infranqueable de la legítima ambición. Una cosa es que los dirigentes senderistas sean barridos por la democracia en acción de los propios estudiantes y otra es que cavemos un poco más el abismo que separa a ricos y pobres.

¿Sabe la doctora Hildebrandt cuántos alumnos del Markham, el Roosevelt, el Peruano-Británico, el Newton, el Franco-Peruano, el Humboldt o el San Silvestre terminan ingresando a universidades estatales?

Claro que lo sabe. Sabe que son muy pocos, poquísimos. La inmensa mayoría de los estudiantes de los colegios ricos estudia luego en universidades de paga, que son salvajemente caras y exclusivas.

Y los que estudian en universidades estatales viniendo de colegios privados caros lo hacen porque la educación superior privada no atiende áreas como la ingeniería agrícola o porque sus familias han caído en desgracia económica y no pueden pagar tarifas tan discriminatorias.

El presupuesto para la educación en el Perú es el 3% del presupuesto total, uno de los más bajos de América Latina –incluyendo en la comparación a Bolivia y Ecuador–. La doctora Hildebrandt desea que ese presupuesto baje aún más y que los requerimientos de la universidad pública sean cubiertos por sus alumnos.

Mi nombre es Cesar Ortiz Riva, estudio en la Universidad de Lima y una noche sali tarde del trabajo.. pero fui interceptado por unos ladrones que me llevaron a las afueras de la ciudad, para robarme.
Me durmieron usando cloroformo creo.... cuando empece a reaccionar.. me di cuenta que estaba en una habitacion medio oscura.. estaba con un ardor fortisimo en mi ano.... y cuando desperte por completo.. estaba desnudo totalmente, y dos de los ladrones estaban cargandome entre ambos uno por delante y otro por detras me metian sus vergas en mi ano, el cual me sangraba de tanto esfuerzo.
El movimiento era incontrolable.. ambos me manoseaban todo el cuerpo, y me decian ".....putita eres, ahora eres nuestra hembra.. y te vamos a destrozar...".. me tuvieron durante casi una hora, eyacularon ambos mis piernas estaban abiertas totalmente nunca me abri tanto como aquel dia, no tocaba el suelo.... y luego me dejaron destrozado sobre la cama.... me ataron totalmente y dijeron que regresarian.... Luego volvieron y me contaron, que ellos pensaban que yo tenia dinero, pero cuando vieron que no decidieron cacharme para castigarme, y me tuvieron encerrado con ellos 3 dias.... cada mañana, cada tarde y sobre todo cada noche.. me sometieron a sesiones interminables de sexo.... todos me tiraron uno por uno hicieron turnos, de dos en dos en mi ano, y en mi boca igual.... yo no podia controlarlos me cargaban en peso, me ponian en las mil poses que quisieron.... luego una noche, me volvieron a dormir y cuando desperte estaba tirado en un parque.. fui a mi casa por supuesto que no conte nada.... pero me hice
examenes pues tenia miedo de haber contraido alguna enfermedad, y con un Dr. me hice revisar mi ano.... me dijo, que estaba desgarrado pero que despues de un tiempo sanaria y asi fue..... lo que nunca sano fue mi mente, pues desde aquel dia.. me gustan las vergas y mi ano, vibra cuando leo relatos o ahora mismo que estoy escribiendo sobre esto.... Ahora, me metro vibradores de 2 en 2 porque deseo senti aquel dolor sabroso nuevamente, pero no lo consigo.... estoy buscando a estos violadores, pues quiero que me sometan nuevamente y ser su putita una vez mas.....
Saludos.

Valga la aclaración y hecho el comentario...

EN CUANTO A LAS POSIBLES ALTERNATIVAS QUE OPINO SE DEBEN DAR FRENTE AL TEMA QUE HAS PLANTEADO YO SI CREO QUE SE DEBE SEGUIR IMPULSANDO LA ENSEÑANZA GRATUITA EN LAS UNIVERSIDADES DEL ESTADO POR QUE ES UN DERECHO DE TODO ESTUDIANTE PARA PODER CULMINAR SU OBJETIVO DE SER UN PROFESIONAL UNIVERSITARIO O TECNICO SUPERIOR PERO CON CIERTOS AJUSTES AL SISTEMA POR EJEMPLO DISMINUIR EL NUMERO DE VACANTES POR FACULTAD NO DAR MAS LICENCIAS DE CREACION DE NUEVAS UNIVERSIDADES (ESTAMOS SOBRE POBLADOS DE UNIVERSIDADES Y TENEMOS EXCEDENTE DE PROFESIONALES EN LAS DISTINTAS PROFESIONES), Y DAR IMPULSO A LOS INSTITUTOS O CENTROS SUPERIORES DE CAPACITACION TECNICA (SENATI, SENCICO, TECSUP, ETC..)YA QUE NOSOTROS NO SOMOS UN PAIS INDUSTRIALIZADO POR ENDE LA MANO DE OBRA QUE MAS REQUIERE EL PAIS ES LA MANO DE OBRA TECNICA CALIFICADA Y ELLO SE LOGRARA POR MEDIO DE UNA GRAN CAMPAÑA DE INFORMACION POR PARTE DE LAS ENTIDADES RESPECTIVAS (MINISTERIO DE EDUCACION, COLEGIOS, ONG, ETC.....) QUE LAS CARRERAS TECNICAS PARA NUESTRA REALIDAD NACIONAL ES UNA NECESIDAD URGENTE MUCHOS DE NOSOTROS CREEMOS O ESTAMOS CONVENCIDOS QUE SER UN PROFESIONAL DE INSTITUTO SUPERIOR ES ALGO INFERIOR LO MENOS PRECIAMOS CUANDO LOS PROFESIONALES DE INSTITUCIONES TECNICAS SON LA ESENCIA DEL DESARROLLO DE NUESTRA ECONOMIA EN TODO AMBITO (TEXTIL, AGRARIO, METAL MECANICA, AUTOMOTRIZ ETC....)

A PARTE DE ELLO EL GOBIERNO DEBE IMPULSAR CONVENIOS CON EMPRESAS (NACIONALES Y EXTRANJERAS) Y GOBIERNOS EXTRANJEROS EN LA BUSQUEDA DE LA CALIDAD EDUCATIVA REALIZANDO CHARLAS,CONFERENCIAS, EN LOS DISTINTOS CENTROS DE INSTRUCCION SUPERIOR A LA PAR DE REDIRECCIONAR LAS INVERSIONES A MEJORAS DE AULAS, Y EQUIPO DE LABORATORIOS PERO SIGUIENDO UN VERDADERO PLAN DE CALIDAD EDUCATIVA ENTRE OTRAS COSAS.
HACE POCO LEI UN ARTICULO DONDE PONIAN A FINLANDIA COMO EL PAIS CON LAS MEJORES ESCUELAS DE EDUCACION SECUNDARIA DEL MUNDO AL PREGUNTARLE A SU MINISTRO DE EDUCACION COMO LOGRARON DICHO EXITO EL CONTESTO NOS LLEVO 20 AÑOS DE ESTRICTA PLANEACION EDUCACIONAL LA REFORMULACION DE LA EDUCACION Y LUEGO DE ESE TIEMPO RECIEN VEMOS LOS LOGROS. ES HORA QUE NOSOTROS NOS TRAZEMOS OBJETIVOS CLAROS Y NO VARIARLOS POR FACTORES POLITICOS BUROCRATICOS O DE CONVENIENCIA PERSONAL PARTITARIO Y ASI LOGRAREMOS CAMBIAR POCO A POCO NUESTRA REALIDAD EDUCACIONAL.

EL COMENTARIO QUE HICE FUE PARA ENRIQUE LARA PANTOJA

En principio que parece te has equivocado de persona. Difícilmente podría ejercer una de mis carreras (Derecho) sin estar colegiado. Puedes consultar la base de datos del Colegio de Abogados de Lima. Por el lado de tú -digamos- "comentario" pareciera que adoleces de un complejo de inferioridad que lo manifiestas a través de tú lenguaje, parapetándote en una universidad particular muy conocida que la menciones varias veces (desconocemos si has estudiado allí, ni nos interesa). Tampoco me planteas alternativas de solución, más allá de una serie de ideas inconexas con el tema del artículo. Te sugiero acudas a un sicólogo.
Saludos,
Eduardo

TUS COMENTARIOS ESTAN LLENOS DE ENVIDIA SARCASMO Y FRUSTACION PERO SOBRE TODO DE MENTIRAS TAN GRANDES COMO TU IRONIA EN LA DE LIMA Y EN TODAS LAS UNIVERSIDADES DEL PERU HAY EXECELENTES PROFESORES (CATEDRATICOS)COMO TAMBIEN HAY PROFESORES QUE NO TIENEN UN NIVEL POR LO MENOS ACEPTABLE PARA ENSEÑAR PERO ES UNA REALIDAD DE LA CUAL TU NI TE ESCAPAS POR QUE A TI TAMBIEN DE HAN ENSEÑADO PROFESORES BUENOS Y MALOS Y NO POR ELLO ERES MEJOR O PEOR TODO ESTA EN TU AUTO FORMACION PROFESIONAL YA QUE ESTA DEMOSTRADO QUE SOLO EL 30% DE LO QUE TE ENSEÑAN EN LA UNIVERSIDAD APLICAS EN TU DESARROLLO PROFESIONAL SERA POR ELLO QUE SOBRESALEN LOS ALUMNOS DE LA DE LIMA TANTO ASI QUE LA GRAN MAYORIA 93% DE EMPRESAS PERUANAS ESTAN GERENCIADAS POR PROFESIONALES DE LA DE LIMA NO POR QUE SEAN HIJITOS DE PAPA O TENGAN EMPRESAS YA QUE NO TODOS LOS QUE ESTUDIAN Y HEMOS EGRESADO DE LA DE LIMA TENEMOS PAPAS RICOS, EMPRESARIOS O TENEMOS EMPRESAS SI NO POR QUE TENEMOS LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS (DURANTE TODA LA CARRERA NOS FORMAN CON UN PERFIL GERENCIAL)PARA PODER TOMAR DECISIONES GERENCIALES - EMPRESARIALES Y ELLO SE LOGRA POR LA EXPERIENCIA QUE SE VA FORJANDO A TRAVES DE UNA CONJUGACION DE FACTORES : ESTUDIO + PRACTICAS PRE-PROFESIONALES + AUTO FORMACION PROFESIONAL (CONFERENCIAS, CHARLAS, SEMINARIOS ETC., DONDE SE REALIZAN FEEDBACK DE EXPERIENCIAS GERENCIALES CON DIFERENTES GERENTES DE DISTINTAS EMPRESAS) CON ELLO SE VA MOLDEANDO EL PERFIL DEL FUTURO GERENTE Y/O EMPRESARIO.
EL HECHO DE MENOSPRECIAR UNIVERSIDADES Y DECIR QUE LA UNIVERSIDAD DE SAN MARCOS ES MEJOR O PEOR ESO SI ES SER MEDIOCRE MAS MEDIOCRE ES DECIR QUE ERES MEJOR QUE OTROS SIN HABERTE TITULADO YA QUE HE VERIFICADO TUS DATOS Y HACE AÑOS QUE NO HAS CULMINADO TU CARRERA Y MENOS TIENES TITULO ASI QUE SI TE CREES SUPERIOR QUE TODOS ¡?POR QUE NO AUN NO HAS TERMINADO TU CARRERA Y TE HAS TITULADO?¡ SERA ACASO POR ERES UN MEDIOCRE Y NO ACEPTAS QUE HAY QUE SER HUMILDES SIEMPRE EN TODO MOMENTO Y MAS AUN PARA ACEPTAR QUE SI HAY PERONAS QUE HAN LOGRADO ALGO ES POR QUE DE ALGUNA FORMA U OTRA HAN HECHO EL ESFUERZO PARA ELLO.

SALUDOS

VIVA LA HUMILDADDDDDDDDDDDD Y SENCILLEZ DEL PROFESIONAL PERUANOOOOOOOOOOOOOOOOOO

me gustaria recibir sus opiniones sobre ese tema, el cual me parece interesante, como es que la educacion tanto en el Perú como en Chimbote no a tenido mucho cambios....

Como está la educación superior en nuestro país -y en general en todos los niveles- más que reformas parciales creo hace falta una segunda reforma universitaria integral y profunda.
E.J.

hola, mi nombre es richard. Soy estudiante de la ULADECH de chimbote y bueno me dejaron un trabajo sobre la problematica de la Educacion Universitaria en chimbote, y comence a leer foros sobre el tema e investigar en las universidades existentes aca en chimbote las cuales son: Privadas (ULADECH, UCV, San Pedro)y Nacional (UNS)realice encuestas en todas, viendo el problema que no es de los docentes en un 100% sino tambien de los alumnos y los factores sociales y economicos por mensionar algunos, llegando a la conclucion que somos Mediocres y lo seguiremos siendo, mientras no cambiemos nuestro espiritu de llegar a mas y no ser conformistas, tanto para los alumnos como para los docentes.
me gustaria que me orienten mas sobre el tema..